2026年中级经济师《人力资源管理》考试大纲重大变化

职业资格证书栏目为您分享：2026年《人力资源管理专业实务》的大纲有结构性的大变动，不只是细节上的调整，整个框架都重新编排，当下，把2026年中级经济师《人力资源管理专业实务》考试大纲的变动情形按章节一一列出来，供有需要的考生参考。

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一、整体结构变化（最大变动）

2025年四部分→2026年三部分

2025年结构

第一部分组织行为学（1-3章）

第二部分人力资源管理（4-10章）

第三部分人力资源经济分析（11-13章）

第四部分人力资源与社会保险政策（14-19章）

2026年结构

第一部分我国人力资源与社会保险政策（1-9章）

第二部分人力资源管理专业理论（1-6章）

第三部分人力资源管理实务（1-7章）

具体变化

"人力资源与社会保险政策"从第四部分提到了第一部分，政策板块前置、权重提升

"组织行为学"和"人力资源经济分析"两个独立部分合并为"人力资源管理专业理论"，不再单独设部分

原第四部分第19章"宏观人力资源开发"（1个大章节）拆分为4个独立章节（第6-9章），大幅扩充

二、考试目的变化

2025：侧重"理解和掌握…等原理、方法、技术、规范"，要求"从事人力资源管理专业实务工作的能力"

2026：新增"了解我国人力资源与社会保险政策法规规定要求和宏观人力资源管理政策精神"，能力要求变为"运用政策法规、专业知识从事人力资源管理实务工作"

→明确强化了对政策法规的考核要求

三、第一部分（原第四部分）政策板块——拆分扩充

原第19章"宏观人力资源开发"拆为4章：

第6章人才评价政策（全新独立章节）

职业分类的内容和意义、职业分类的依据/结构/新职业发布

职业资格的分类、管理和职业资格证书制度

职称制度：系列设置、评审、监管、改革内容

职业技能评价制度：技能等级设置及认定、国家职业标准编制

新增"了解职业技能等级与职称贯通的方式和范围"

第7章人才激励保障政策（全新独立章节）

创新创业激励、突出业绩奖励制度的对象/范畴和内容

机关人员、事业单位、国有企业收入分配的原则和内容

第8章人才管理使用政策（全新独立章节）

公务员、事业单位人员管理制度

党政领导干部的管理要求

第9章人力资源开发、流动与配置政策（全新独立章节）

职业技能培训、专业技术人员继续教育、公务员和事业单位工作人员培训

新增"了解我国人力资源服务业发展情况"

新增"了解我国人力资源服务机构的类别和活动规范"

新增"了解我国的人才流动管理制度"

新增"了解我国对人力资源国际流动的管理实务内容"

第5章法律责任与行政执法——细化拆分

2025："理解劳动法律责任和社会保险责任"

2026：拆为两条——"理解劳动法律责任的特点、形式和具体内容"+"理解社会保险责任的类型划分和具体内容"

2025："理解劳动监察的属性、形式、机构、程序、处罚方式"

2026：增加"实施及程序"

2025："理解人力资源和社会保障行政争议的范围…处理行政复议与行政诉讼相关实务"

2026：增加"行政争议的特点和范围"，"处理"→"了解处理"（要求降级）

四、第二部分（原第一、三部分合并）理论板块——能力要求升级

第1章组织激励→组织激励理论及其应用

"理解需要与动机"→"理解需要与动机的内涵"

"分析激励与组织绩效的关系"→"掌握分析激励与组织绩效关系的方法"

"应用激励理论实施激励"→"掌握应用激励理论实施激励的方法"

第2章领导行为→领导行为理论及其应用

"分析关于领导…的理论和研究"→"掌握关于领导…的理论和研究"

第3章组织设计与组织文化→组织设计与组织文化概述及其应用

"根据组织设计的程序…开展组织设计"→"掌握根据组织设计的程序…开展组织设计的方法"

第6章人力资本投资理论及其应用

内容基本一致，未做实质调整

五、第三部分（原第二部分）实务板块

第5章薪酬管理

"诠释职位评价和薪酬调查的原则、流程和步骤"→"掌握职位评价和薪酬调查的原则、流程和步骤"（"诠释"→"掌握"，要求升级）

第6章培训与开发

"制定培训与开发决策"→"掌握制定培训与开发决策的方法"（要求升级）

其余章节（人力资源规划、甄选、绩效管理、劳动关系）内容基本一致。

汇总：核心变化一览

结构重组（最大变动）

从四部分缩为三部分

政策板块从末尾提到最前面，权重提升

原第19章"宏观人力资源开发"拆为4章独立内容

新增内容（备考重点）

人才评价政策：职业分类、职业资格、职称制度、技能等级与职称贯通

人才激励保障政策：创新创业激励、突出业绩奖励、三类单位收入分配

人才管理使用政策：公务员/事业单位/党政领导干部管理

人力资源服务业发展情况、机构类别和活动规范

人才流动管理制度、国际流动管理

要求升级（"分析/诠释"→"掌握"）

组织激励：分析→掌握方法

领导行为：分析→掌握

组织设计：直接操作→掌握方法

薪酬管理：诠释→掌握

培训与开发：制定→掌握方法

要求降级

行政争议处理：从"处理"降为"了解处理"

对备考的影响

这次改动不是微调，是结构性大改

政策板块扩充了好些内容，特别是人才评价、激励保障、管理使用、流动配置这四个新章节，2025版教材基本没怎么提到这些细节，需要重点去补学。

与此同时理论板块的能力要求整体升级，对"掌握"层面的考点考核会更细。